• Рабочая Программа Французский Язык
• Рабочая Программа Кружка Французского Языка
• Рабочая Программа Французский Язык 10 Класс
• Рабочая Программа Французский Язык 9 Класс

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА Учебники по французскому языку: Российская школьная программа Manuels de francais dans l'ecole russe Здесь Вы можете ознакомиться со всеми учебниками, пособиями, методическими материалами и разработками, дисками по французскому языку, одобренными Министерством образования РФ для использования в обучении французскому языку в общеобразовательных школах, в школах с углубленным изучением французского языка, лицеях и гимназиях на территории России. Издательство 'Просвещение' Синяя птица Береговская, Селиванова, Гусева Твой друг французский язык Кирьянова, Кулигина Обжектиф для 10-11 кл. Григорьева Французский в перспективе углубленный курс Григорьева, Бубнова Встречи Французский как второй иностранный язык Селиванова Издательство 'Дрофа' Первые встречи Французский как второй иностранный язык для средней и старшей школы Дополнительные учебники для школы Деловой французский, Деловое письмо, История Франции, Французская провинция и др. СИНЯЯ ПТИЦА Изд-во 'Просвещение' Авторы: Береговская Э., Гусева А., Цурцилина Н., Селиванова Н. Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя, Книга для чтения, Поурочные планы, Контрольные работы. + Дополнительно: ТВОЙ ДРУГ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Изд-во 'Просвещение' Авторы: Кирьянова М., Кулигина А.С.

Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя, Книга для чтения, Прописи, Языковой портфель, Рабочие программы, Тесты Дополнительно: + - ОБЖЕКТИФ Изд-во 'Просвещение' Авторы: Григорьева, Горбачева, Лисенко Учебник для 10-11 классов для общеобразовательных школ + подготовка к ЕГЭ Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя, Книга для чтения, Поурочные планы, Контрольные работы. ФРАНЦУЗСКИЙ В ПЕРСПЕКТИВЕ Изд-во 'Просвещение' Авторы: Кулигина А.С., Гусева А., Григорьева, Бубнова Углубленное изучение французского языка в школе Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя Дополнительно: + + + + + + + - ВСТРЕЧИ Изд-во 'Просвещение' Авторы: Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский как второй иностранный язык Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя + ПЕРВЫЕ ВСТРЕЧИ OPINIONS - ГОВОРИМ И ОБСУЖДАЕМ PLANETE ADO - МИР ПОДРОСТКОВ SOUS LE CIEL DE LA FRANCE ПОД НЕБОМ ФРАНЦИИ Издательство 'Дрофа' Авторы: Шацких В.Н., Кузнецова О.В., Кузнецова И.Н. Французский как второй иностранный язык + подготовка к ЕГЭ Компоненты УМК: Учебник, Рабочая тетрадь, Аудиокурс, Книга для учителя 1 -й год обучения 2-й год обучения 3-й год обучения 4-5 год обучения ПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 10-11 КЛАСС + ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ.

Рабочая программа по французскому языку как второму иностранному для 9 класса. Данная рабочая программа предназначена для школ, изучающих с седьмого класса второй иностранный язык (французский). В девятом классе на изучение французского языка как второго иностранного языка, отводится 68 часов, 2 часа в неделю. Данная рабочая программа составлена на основе УМК 'Rencontres' авторы Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. 1-2 год обучения. В данной рабочей программе, по завершению изучения каждой темы, отводится четыре учебных часа на контрольное письмо, контрольное чтение, контрольное говорение.

Постановление Главного государственного врача РФ от № 189 (ред. От; изменения от ) «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Зарегистрировано в Минюсте № 19993 (изменения от 29.04. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные программы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от № 1312 (изменения: приказ МОиН РФ от № 889, от № 74). Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством межкультурного общения, познания, самореализации и социальной адаптации дают возможность воспитывать гражданина, патриота своей страны, развивать национальное самосознание, а также способствуют взаимопониманию между представителямиразличных сообществ. Достижение школьниками основной цели обучения французскому языку способствует их развитию как личностей.Участвуя в диалоге культур, учащиеся развивают свою способность к общению.

Рабочая программа - Обучение французскому языку на завершающем этапе в средней школе. Рабочая программа - Предлагаемая образовательная программа предназначена для обучения. Cкачать: Рабочая программа по французскому языку. УМК 'Твой друг французский язык'.

Они вырабатывают толерантность киным воззрениям, отличным от их собственных, становятся более терпимыми и коммуникабельными. У них появляется способность к анализу, пониманию иных ценностей и норм поведения, к выработке адекватной реакции на то, что не согласуется с их убеждениями. Овладение французским языком(как вторым иностранным), и это должно быть осознано учащимися, в конечном счете ведет к развитию более глубокого взаимопонимания между народами, к познанию их культур, а на этой основе к более глубокому осмыслению культурных ценностей и специфики своей культуры и народа, ее носителя, его самобытности и места собственной личности в жизни социума. Основная школа – вторая ступень общего образования. Она является важным звеном, которое соединяет все три ступени общего образования: начальную, основную и старшую.

Рабочая Программа Французский Язык

Данная ступень характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьников, т.к. К моменту начала обучения в основной школе у них расширяется кругозор и общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения на иностранном языке в четырёх видах деятельности, а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка как учебного предмета; накоплены некоторые знания о правилах речевого поведения на родном и иностранном языках. Становление подлинной индивидуальности, более высокого уровня самостоятельности дает возможность увеличить объем работы, связанный с поиском и сбором страноведческой, культурологической информации в Интернете, выполнением индивидуальных игрупповых творческих заданий. Формирование и развитие мотивов учения, связанных со стремлением к личностному самосовершенствованию — самопознанию, самовыражению, самоутверждению, с желанием расширить и углубить свои знания, совершенствовать уровень владения иностранным языком. Этому во многом способствует увеличение доли речевых задач, предполагающих обмен мнениями, аргументацию своих суждений, более активное использование заданий, связанных с подготовкой электронных презентаций по изучаемой теме или выполненному проекту. Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социа­лизации являются базовые национальные ценности: патриотизм, социальная со­лидарность и толерантность, гражданственность, семья, уважение к труду, цен­ность знания, родная природа, планета Земля, экологическое сознание, эстетиче­ское и этическое развитие, многообразие культур и международное сотрудничество. Каждая из них формулируется как вопрос, поставленный педагогом перед обучаю­щимся, и превращается в воспитательную задачу.

Рабочая Программа Кружка Французского Языка

В процессе воспитания происхо­дит «духовно-нравственное развитие личности: формирование ценностно-смысло­вой сферы личности, способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом». Каждый УМК предоставляет учащимся возможность сопоставить факты французской культуры с фактами родной культуры, выразить свое мнение по обсуждаемой проблеме и сравнить его с мнением представителей французской молодежи. Таким образом, содержательную основу каждого УМК серии 'Dans le monde du français' составляют проблемы. Они отобраны с учетом возрастных особенностей для каждой ступени обучения.

Рабочая Программа Французский Язык 10 Класс

Стратегия обучения, построенная на основе диалога культур, проявляется в динамике обсуждения проблем и проблемных вопросов, в столкновении мнений русских и французских подростков, способствующих изменению всей системы отношений подростков с окружающими людьми и с самими собой, формированию индивидуальности. знаниями о значении родного и иностранного языков в современном мире;. сведениями о социокультурном портрете стран, говорящих на иностранном языке, их символике и культурном наследии;. знаниями о реалиях страны/стран изучаемого языка: традициях (в пита­нии, проведении выходных дней, основных национальных праздников и т. Д.), распространенных образцов фольклора (пословицы и т. Д.);.

Рабочая Программа Французский Язык 9 Класс

представлениями о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка; об особенностях образа жизни, быта, культуры (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру) страны/стран изучаемого языка; о некоторых произведениях художественной литературы на изучаемом иностранном языке. работать с информацией: поиск и выделение нужной информации, создание второго текста по аналогии, заполнение таблиц;. работать с разными источниками на иностранном языке: справочными материалами, словарями, интернет-ресурсами, литературой;. планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу: выбор темы исследования, составление плана работы, разработка краткосрочного проекта и его устная презентация с аргументацией, ответы на вопросы по проекту;. самостоятельно работать в классе и дома.